大家好，今天来为大家分享描写数学与生活的句子英文的一些知识点，和求一篇有关描写常熟的英语作文的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，下面我们就一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、英文写学校的作文开头怎么写作文
1.用英文写一篇介绍学校的作文
Our School
Our school, which was set up in 1945, lies in the south of Changchun City. It is famous in our city.
It has 24 classes. 8 classes in each grade. The number of the students and teachers adds up to over 2,000. In the front of the school stands a high classroom building, behind which is a lab buiding. We have many of our chemistry and biology classes in it. Beeen them is a new library built 3 years ago. There are a large number of books there. After lunch a number of students like reading there.
On the right there is a football field and o basketball courts. They are our favorite places in our spare time. It is said that a swimming pool will be built to the left.
Our school is big and beautiful, covered with green trees and colorful flowers. Many piople call it a garden school. It's really a good place for us to study in.
Our shool, Wuhan Heping Middle School, lies in the center of Wuhan city. It was just built and has the perfect size. The school yard is o hundred meters long, one hundred meters wide, and is surrounded by trees.
When you walk throught the front gate, there is a huge garden that greets you with every kind of natural things. To the left is the school library in which there are more than 100, 000 books. To the right is the experiment building. In the very middle of the school yard stands the teaching building that stretches for one hundred and fifty meters. This teaching building has four floors with the teachers' offices at either end of each floor. Standing on the top of the teaching building, you can see a flower bed. Behind the teaching building is a large playground on the right side. The students often do sports here after class. To the left lies the dining hall which can hold 500 people. This is our school, a beautiful one.
我们的学校，武汉和平中学，位于武汉市的中央。学校刚刚建立，规模适当。校园长2百米，宽1百米，四面环绕着树木。此文由英语作文网收集总结
当你进入前门时，一个具有各种自然风景的巨大花园在欢迎你。左边是图书馆，馆内藏书10万多册。右边为实验楼。校园的正中央是长150米的教学楼。该楼共四层，两头为教师办公室。站在教学楼楼顶，你能看到楼前有一个花园，楼后右侧是一个大操场，课后同学们经常在这做运动。左边是可容纳500人的食堂。这就是我们的学校，一座美丽的学校。
I get to school at half past six everyday.First is self study, i usually spend half an hour preparing my lessons.Followed by Morning Reading.It is often Chinese and English.At about eight o`clock,we start the first class.It is usually maths,English or Chinese.We are always in high spirits serious lectures.We have lunch at school at half past eleven. Finally we end of the course at four o`clock.My favourite lesson is political work.Because it can help us to grow up well.This is my day at school
我每天在六点半到学校，首先是自习，我通常花费半个小时来预习我的功课。接着是晨读，总是上英语或者语文。在大约八点钟，我们开始上第一节课。通常上英语或者语文或者数学.我们总是精神抖擞的认真听课。我们十一点半在学校吃午餐。最后我们在四点结束课程。我最喜欢的是政治课。因为它能帮助我们好好长大**。这就是我在学校的一天。
给分啊！！！！！！！先加点悬赏
Hello everyone,my name is***,I'm（年龄）years old.I like reading、walking、surfing and so on.I'm a student,I'm studing in the某某某school.now,may i introduce our school.Our school is so besutiful,a lot of flowers and plants around our school。
I wanted to take a bus to school,because my bike was broken！我想乘公共汽车去学校，因为我的自行车坏了。
There was a lot of traffic.So i felt it was vey boring.路上很拥挤，车很多，所以我觉得过程很无聊。 It took me half an hour to get to shool.After that,i got to the shool gate.它花了我半个小时的时间到学校，在那之后，我到了学校门口。
My school is very beautiful. It is Nanhai Experimental School. There are three tall buildings in our school. They all have five floors. In the teaching building, the P.E.room is on the first floor. The library is on the second floor. The science rooms are on the third floor. The puter rooms are on the third floor and the fourth floor. The music rooms are on the third floor and the fourth floor. My class room is on the fifth floor. I am in Class9, Grade 6. There are five gardens in our school. In the gardens there are many beautiful flowers, grass and trees. There is a big playground in my school.
I like my school, because my school is very beautiful.
写这类作文比较好用到There be句型最后比较好抒发自己对学校的感情，开头开门见山的好
[One]、说明原因型模块 Currently, XX has been the order of the day. This does demonstrate the theory—— nothing is more valuable than XX It is clear that(1). If you(2), as a result, your dreams will e true. On the contrary, if you(3).Failure will be following with you. It turns out that all your plan falls through. No one can deny another fact that(4).You don't have to look very far to find out the truth, in respect that we all know(5).It will exert a profound influence upon(6).With reference to my standpoint, I think(7).注释： 〖One〗、XX的第一个优点 〖Two〗、支持XX的做法 〖Three〗、不支持XX的做法 〖Four〗、XX的第二个优点 〖Five〗、举例证明优点二 〖Six〗、说明XX优点三的影响[Two]、说明原因型模块 In recent years, XX has caused a heated debate on(1). The factors for(2).First of all,(3).Then, there es a case that(4). Moreover,(5). Especially when(6).Indeed, these unique points can be collected the remind people that(7).In this way, we should behave just like(8).[Three]、说明原因型模块 For most of us today,(1). From above, we can find that the reasons why(2)are as follows.The primary reason, I think, is(3).Second,(4). The third reason, actually, is(5). The significance for(6). Therefore,(7).注释： 〖One〗、人们针对XX的态度和举措 〖Two〗、归纳现状 〖Three〗、第一个原因 〖Four〗、第二个原因 〖Five〗、第三个原因 〖Six〗、重申造成现状的最重要原因[Four]、说明原因型模块 These days we often hear that(1).It is mon that(2). Why does such circumstance occur in spite of social protects? For one thing,(3).For another,(4). What is more, since(5),it is natural that(6).To solve the problem is not easy at all, but is worth trying. We should do something such as(7) to improve he present situation, and I do believe everything will be better in the future.注释： 〖One〗、提出论题 〖Two〗、说明现状 〖Three〗、理由一 〖Four〗、理由二 〖Five〗、理由三 〖Six〗、理由三引起的后果 〖Seven〗、解决方法提纲式作文写作模板 〖One〗、对立观点式 A.有人认为X是好事，赞成X，为什么？ B.有人认为X是坏事，反对X，为什么？ C.我的看法。
Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that支持X的第一个原因。They also argue that支持X的另一个原因。
However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that反对X的第一个理由。 An example can give the details of this argument: There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X的有一个坏处。
〖Two〗、批驳观点式 A.一个错误观点。 B.我不同意。
Many people argue that错误观点。By saying that, they mean对这个观点的进一步解释。
An example they have presented is that一个例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。
There might be some element of truth in these people's belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief.（以下参照辩论文的议论文写法）。
〖Three〗、社会问题（现象）式 A.一个社会问题或者现象 B.产生的原因 C.对社会和我们生活的影响 D.如何杜绝。（如果是问题的话） E.前景的预测。
Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem.(X has increasingly bee a mon concern of the public). According to a survey，调查内容说明这种现象的情况。（或者是一个例子）。
There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon.下面参照辩论式议论文写法。 X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated in the following aspects.参照辩论式议论文的写法。
A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm.同上Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will……辩论式议论文模版（一） Some people believe(argue, recognize, think)that观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that观点2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozen of reasons behind my belief. First of all，论据1. More importantly，论据2. Most important of all，论据3. In summary，总结观点。 As a college student, I am supposed to表决心。
或From above, we can predict that预测。辩论式议论文模版（二） People hold different views about X. Some people are of the opinion that观点1. While others point out that观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight. For one thing，论据1. For another，论据2. Last but not the least，论据3. To conclude，总结观点. As a college student, I am supposed to表决心。
My school is very beautiful. It is in Guicheng, near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.
There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it, too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The puter rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too. The teachers in my school are very kind. The students are very polite and*** art. I am happy in my school.
School are students second home.Every stuent loves their school.I like my school very much.My school is very great.Lt is the best school.My school taught mang excellet students.Five years ago,my school is simple and crude.There is only few students in our school. Now,our shool is beauiful.There are more than 5 thousand students.Equipement is very abundant.We can surf the Inter now.
I love my school.Myschool weles you.
Hi,boys and girls.DO you nove we have a beautiful shool.
My shool is very big and very beautiful.you can see many beautiful grass
andflowres in the garden.In summer,wecan fly kites and piay sports in the piayground.there is abiglibrary in our shool.In the librry,you can read many intersting books.I like itvery much.
In our shool,there are many nice and strict teacher.they usually take care of usang work hard.when people talk about our teahcer,everyone would say"Oh they are good teacher,we alllakethem very much."
I love my school very much.Wele to my school every time.
My campus used to be a*** all one with only o buildings.One was for students the other one was for teachers.But now it is much larger than the past.There stands o dormitory buildings in the campus.And our school was an unknown one in our city.But with the hard work of the teachers and students,our school is better known than before and bees one of the most famous schools in our city.。
[Two]、英语指导学生写作文
1.如何指导学生写英语作文
〖One〗、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
〖One〗、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
〖Two〗、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
〖Three〗、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
在这一步骤中还需注意三方面问题：
〖One〗、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。
〖Two〗、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
〖Three〗、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供借鉴：
〖One〗、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。
〖Two〗、使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。
〖Three〗、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。
〖Four〗、学会使用过渡词。递进furthermore,moreover,besides,in addition,then,etc；转折however,but,nevertheless,afterwards,etc；总结finally,at last,in brief,to conclude,etc；强调really,indeed,certainly,surely,above a11,etc；对比in the same way,just as,on the other hand,etc。
〖Five〗、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。
检查修改：要检查复核，不要写完了事。
要留时间通读全文，修改可能出现的错误。检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。
可归纳为：中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；表达力强，传情达意；语句通顺，句型多变；过渡自然，衔接紧凑；标点正确，大小无误；字迹清楚，卷面整洁。
《全日制中学英语教学大纲》明确规定，中学英语教学的重要任务之一是培养学生初步运用英语写作的能力.然而近来在高中英语教学中，普遍存在着教师忽视英文写作教学和学生怕写英语作文的现象。
我认为要使学生达到大纲规定的学习要求，在高中三年英语教学中，必须十分重视运用科学方法正确地、系统地指导学生写好英语作文.[One]、培养兴趣，坚持长期系统的写作训练。学生进入高中后，面对英语作文这一新题型，会感到心中无数，无从下笔，往往产生畏难情绪。
要想使学生由怕写到会写直到爱写，教者在开始就要制订系统的长期指导学生写作的计划，要坚持按计划每周一作，由短到长，从易到难，循序渐进。高一阶段以听写、仿写、缩写、改写为主；高二阶段以看图写文、扩写、情景性作文为主；到了高三则可进行大量的不同体裁的写作训练。
在整个写作教学过程中，教师必须运用多种手段，逐步培养学生的兴趣，激发学生学习写作的积极性。我在教完高中第一册第一课《马克思如何学外语》后，让学生进行听写竞赛，当堂批改、评讲，然后告诉他们这实际是一篇课文缩写，也是一次写作训练.由于学生们听写并不陌生，又是刚学完的课文，所以大多数学生能够取得较。
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然而，从高中英语考试的结果来看，学生的写作成绩一直不理想，成为失分比较多的题型之一。
特别是对于英语基础薄弱的学生，可能会失去信心，甚至产生了畏惧心理。结合自己的教学经验，谈谈怎样有意识地指导学生掌握写作方法和技巧。
我认为在教学过程中，教师应结合新教材的特点，大致应注意以下几点：[One]、循序渐进，注重基本训练英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生写就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。
五种基本句型是：『1』S+V;(2)S+V+O;(3)S+V+O+O;(4)S+V+P;(5)S+V+O+C.英语写作能力必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。因此，教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。
进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句。其次，在加强简单句训练的成熟之际，适当鼓励学生尝试写一些复合句，以此增强文章色彩。
[Two]、常抓听写和翻译听写能促使学生掌握单词和短语拼写。该法简单有效，易操作。
每天坚持让学生听写，不过关者重复听写，直至过关为止。汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。
教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。[Three]、多读多背学生写作能力，不是老师讲出来的而是学生练出来的。
课堂上的训练、讲评很重要但学生基本功和课外知识的积累却是重中之重。我认为要求学生平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，会对书面表达的提高起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。
例如：〖One〗、经典谚语（ Proverbs）:Do inRomeas Romans do.入乡随俗。East or west, home is best.东方或西方，家是比较好的 Romewas not built in a day.冰冻三尺，非一日之寒。
Wherethereisawill,thereisaway！有志者，事竞成。〖Two〗、常用的英语句子结构：I think that she/he is fond of It is+ adj.+ to do sth.It is+强调成分+ that.〖Three〗、经典句子Best wishes for Teachers' Day.We don't think there is anything of interest in your picture.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by*** oking.[Four]、范文示例、树立信心教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样版，而且要考虑到英语的多种表达方法。
学生在经过紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。实践证明这种练习可调动学生积极性，且效果非常明显。
[Five]、找出症结，帮助学生克服母语干扰在英语写作教学实践中，我们不难发现学生有以下几种通病：〖One〗、认为英语中存在与汉语完全对应的词。实际上，除了一些专业术语外，英汉两种语言中几乎没有完全对应的词。
比如，开发中国西部是很重要的。It's very important to develop the western China.翻译这个句子偏爱使用形式主语it来翻译，真正的主语---动词不定式短语则放在后面。
〖Two〗、在写英语作文时，大部分学生往往会用汉语思维构思篇章，然后再按照汉语的意思逐词逐句译成英语。有些中式英语妨碍了交流思想，如：世上没有后悔药。
There is no regret medicine in the world.我们应引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向学生讲解如何将上述句子转化为正确的英语表达，如：It is no use regretting it.我们也可以给学生提供一个与此相关的谚语，如：覆水难收。It's no use crying over spilt milk.[Six]、注重教师的指导作用教师批改是写作教学的有机组成部分，批改过程中，教师的指导作用就在于肯定学生的成绩，指出错误，给学生以恰当的评价。
但在批改过程中，如果抓住学生的错误不放，有错必纠，改到最后，就变成了教师自己的作品；如果对错误视而不见，写得再多也收效甚微。我根据教学实践，对于新教材中的有指导的写的写作训练，是规定学生限时写完，同桌、前后桌互相批改，重新行文，再上交。
这样批改起来就非常轻松，而且典型错误，很容易找出，有利于讲评。对于新教材中的自由写作训练，我指导学生弄清主题，抓住要点，组词造句，安排好顺序，过渡到段落形成短文，多用熟悉的单词和句型，多用五种基本型表达。
然后让学生共同研究，互相评论写好的草稿，以便最后写出修改的稿子来，这就有助于减轻教师修改作业的负担，也有利于学生写作的提高。总之，只要注意采取适当的形式来训练英语基础差的学生英文写作，他们的写作能力定能得到极大的提高。
（一）以“仿写”为主要训练形式
任何一种语言的学习都是从模仿开始的，包括母语学习。我们学习英语写作也离不开“仿写”，因为要使用某种语言就得“入乡随俗”，服从这种语言的习惯。在写作训练的入门阶段，“仿写”是最基本、最有效的训练形式。我市这次使用的七年级英语新教材“Go,orit”中就安排了大量的仿写练习，以训练和培养学生的写作能力。刚开始学习写作，老师应指导学生从以下三个方面进行仿写。
仿写的第一步，就是模仿所学的基本句型来进行书面表达。通过仿写句型的训练，可使学生注意到汉语与英语在表达方式、句型结构及语序上的差别，从而避免根据汉语随意翻译英语的不良现象出现，同时也逐渐培养学生的英语语言意识和英语思维习惯，最终达到灵活运用、熟能生巧的程度。
新教材的编写更注重英语的实用性。因此，学生首先学习的就是应用文体，如书信、电子信件、日记、留学申请等。这些文体的结构和格式是相对固定的，但英文书信、日记、申请等与中文是有差别的。因此，学生必须通过多次仿写训练才能熟练掌握。
七年级学生所积累的词汇、语法、句型等基本语言材料都极有限，在写作练习中，还谈不上什么发挥和创新，因此对课文的依赖性很大，不仅会模仿课文的体裁，而且会模仿其思路和内容。那么在学习课文时，老师不仅要帮助学生理解其中的语言知识和句型句式，还要引导学生分析课文的写作思路及内容。例如：七年级下学期UnitlO中有两篇旅游日记，其写作思路及内容是：『1』天气情况。『2』去了某地。『3』听到了什么、看到了什么、做了什么。『4』作者的体会和感受。对范文进行分析之后，让学生模仿这两篇范文写一篇自己的旅游日记，就不会有太大的难度。学生通过对课文写作思路及内容的模仿，会慢慢掌握审题、列提纲等写作技巧，为今后的写作打下良好的基础。常言道，熟能生巧。只要学生的模仿写作达到纯熟的地步，自然水到渠成，就能灵活运用英语去描述新事物，表达自己的观点和思想。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”正是这个道理。
（二）从会话入手，引导学生完成由“说”到“写”的自然过渡
俗话说“万事开头难”，如何开好写作教学这个头，走好第一步，还是很值得老师们动动脑筋的。如果起点太低，就达不到写作训练的效果；如果起点太高、难度太大，会使学生感到写作是一件高不可攀的事，从而失去信心和兴趣，结果会更糟糕。因此，教师应根据自己学生的实际情况，分析教材内容，找准切入点，把好难度关。七年级学生已经有了[Three]、四年的英语学习经历，有了一定的口语会话能力，因此，从会话人手来指导学生完成由“说”到“写”的自然过渡是一种较合适的方法。下面以七年级第一堂写作课为例，谈谈具体的做法。
以了解同伴为主题进行Freetalk口语训练，两人为一组，其目的是复习本单元所学的语言知识，提高口头表达能力，为书面表达作好铺垫。
学生在观看别人表演时可以取长补短，这时老师可把学生在表演中用到的问句写在黑板上：
等学生对表演内容很熟悉时，就布置写作任务：请以“Myself”为题写一篇自我介绍。这时教师应作适当的写前指导t如果你们哪位同学感觉有难度的话，不妨先根据自己的实际情况，回答一下黑板上的几个问句，然后，再将你的答语写下来，这就是你的自我介绍。当然，写自我介绍的目的就是让别人了解你。那么，你写出的信息越多，别人看了就对你越了解。这个话题既使每位学生都能动笔，又让他们有展示英语水平的机会。通过写作训练，一方面使学生所学的语言知识得到了实际运用，培养了综合运用语言的能力；另一方面，使学生在写作中有了“书到用时方恨少”的体验，对学生主动学习起到了促进作用。
4.修改修改是写作训练中不可缺少的环节之一，尤其是在刚刚开始学习写作时，老师一定要认真指导学生养成写后必须修改的良好习惯。修改的形式有：『1』自己修改；『2』同桌互改；『3』小组讨论修改；『4』利用幻灯集体修改等。
不同的修改形式各有其优缺点，教师可根据具体情况而定，其中“自己修改”是每位学生在写完草稿之后都必须做到的。
(1)书写格式是否规范、大小写字母是否正确；
(2)标点符号是否正确、单词有无拼写错误、句子是否完整正确等。
上完一堂写作课后，教师应做到趁热打铁，布置与该节课的写作内容相似或相关的练笔作业。
指导学生如何写好英语作文[One]、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。
写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用…….这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，比较好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。
除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。[Two]、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。
要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
[Three]、背诵范文古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。
因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。
语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。
[Four]、以说促写说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。
在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。
可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。
也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。[Five]、勤于动笔适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。
可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。
浅析怎样指导学生英语考试作文英语写作是衡量英语学习者的综合素质和综合能力的重要形式，其文体主要有记叙、议论、说明、小品文等文体。在初中主要以记叙、说明为主，并针对不同层次和不同年级采用不同的书面表达练习形式，如：补全对话、编写对话、短文理解填空、提示类和图示类书面表达等练习形式。
2005年六盘水市中考英语的书面表达就是采用提示与图示相结合，其写作形式和要求是；看图作文。即给出三幅画面：图一，一名少先队员在栽种一棵小树；图二，树长大了，很茂盛，一个青年人站在树边，很高兴。
图三，树长老了，叶子落了，一个老人正伤感的站在树边。英文提示： Yang Pioneer,plant a*** all tree,a few he years later,is an old tree, bee an old man.根据图意和作文提示，该试题内容丰富，意义深远，含义深刻，不只考学生的书面表达能力，也考了学生的思维想象能力和逻辑发展空间。
再者也从另一方面体现了素质教育的重要性和必然性。也体现了在教育教学中推进素质教育在新形式，新情况下全新的教育理念和新的教育思想在教育教学试验的探索中逐步升华与完善。
因此，现阶段的初中英语教学，加强写的教学对中学英语教学的各个方面都起推进作用，对于初中英语写作的教学，可以提高学生的学习能力，即听、说、读、写的各项综合能力。其中写是使用英语的能力，培养学生正确而有内容的写作能力，实际上也就是培养和提高学生的学习运用能力。
那怎样提高学生的学习运用能力呢？我认为，其一，应该培养学生的运动记忆，因为学习英语主要是靠记忆的。记忆在整个英语学习中占有极为重要的作用。
在初中的学习阶段，几千个单词和句子.句型，几百篇英语课文和对话练习都需要牢固记忆，即积累词汇量。其二，积累词汇量的同时，让学生练习书写单词，句子，甚至对话，短文等，因为写是牢固记忆的最佳手段，从刚开始学英语起，写就一直伴随始终。
其三，听、说和写环环相扣，同步操作。因为听、说、写是紧密相连的，要说必先听，因此，听是关键，说是锻炼，写是运用。
光听和说是学不好英语的，要想学好英语，以满足英语素质教育的要求一般说来，写是必然的。因为根据心理专家和教育专家多方面的实践证明：写的记忆给人留下的印象比其他任何一方面都要深。
指一发而动全身，十指连心，手动即心动，心动即脑动，故写作记忆属运动型记忆，在英语教学与学习中让听，说，读，写连环。
初中作文，也叫写话，有以下几种形式：“命题写话”要求学生根据所规定的题目去展开思路，进行作文。
首先得确定体裁：是写人、记事的记叙文，还是解说事物的说明文。初中阶段要求学生写的英语作文，主要是记叙文，通常与学校生活和日常生活有关。
试卷命题给你设定了框架，规定了范围。所以，认真审题是写好命题作文的第一步，不要下笔千言，离题万里，否则你就是有再好的文笔也是无济于事的。
审题的下一步是选材。在选材方面，学生要避免选取那些毫无意义的平常琐事，要选取那些具有现实意义、具有感染力和创新意识的题材。
要具有生活的洞察力，才能写出吸引读者的好文章来。要写好命题作文，须注意以下几个问题： 1。
认真审题。如果题目是"假如我是一个班长"，有的学生不用第一人称写，却用了第三人称Tom, he,she来做文章的主体，结果就离题了。
如果题目是"一个愉快的假日"，有的学生把起床、洗脸的杂事写了一大通，结果是冲淡了主题，文章就显得平淡无味。怎样表达“愉快”是本文写作的关键。
所以，你的思路要沿着主线“愉快”进行，全文必须反映出心情的“愉快”。 3。
合理使用选词。选词成句要尽可能用自己已经掌握的熟悉的语句。
要注意根据自己的英语实力和基础，量力而行。对于基础不够扎实的学生可以写简单句为主，少写从句结构。
对于那些不熟悉的单词、词组或句型，切不可逐字生搬硬套，要学会用你熟悉的语句来表达你的意思。“情景写话”是最近流行的一种写话形式。
它不但考核学生的理解能力和写话能力，还考核学生一些其它方面的知识。在这里要注意的是： 1。
首先要在理解情景要求的基础上，对所写的内容进行构思。 2。
注意英语中某些特殊的书写格式。 3。
注意不要用汉语思路去拼凑句子，尽量用你熟悉的句型。 5。
确保每词、每句在拼写和语法上正确。“看图写话”是观察图画或照片，根据图画或照片的内容展开合理的想象来写文章。
因此，看清画面、弄清图意，是看图作文的关键。学生要写好看图作文必须先从观察整个画面着手，重点注意背景、人物和具体细节，把正确理解画面的内容作为提笔作文的第一步。
在具体做法上，要注意以下几点： 1。仔细观察画面的近景和远景，弄清它们反映了什么，与画面上的人物有何联系。
2。仔细观察远近人物的动作状态，弄清他们在干什么。
3。要注意观察背景和人物的主次；对于主要背景和主要人物要重点描写，对于次要背景和次要人物，除了能衬托主题可以略写[One]、二以外，都可以不写。
千万不要"看见什么写什么"，从而写出"什么都有，什么都不重要"的"大杂烩"文章来。 4。
围绕着主要背景和主要人物，展开具体、生动的细节描写，使文章的意境真实生动，主人公有血有肉。合情合理地开拓你的思路，舒展你"想象"的翅膀。
要使静的画面在读者面前动起来，就靠你的"想象能力"和"表达能力"。譬如说，人在说什么、做什么或想什么；事情的开始、发展和结束是怎么样的……等。
这一切都是你要去想象和表达的。 5。
抓住重点，揭示图画的中心含义。你的笔墨着点，你的一切描绘，都必须围绕你所要阐述的主题思想，使读者明白你写文章的意图。
如果，你能把事情发展的前因后果再交待清楚，做到层次分明、条理清晰、主题突出，就必然会吸引读者、感染读者，使读者观文似见情，犹如身临其境一般。 6。
可以采取"化零为整"的做法，先把整个画面里该写的内容用单句逐一写下来，然后把这些单句自然的连接起来，至于怎么样连法和需要添加哪些词语，由你根据所要表达的中心思想来确定。如果，你能正确掌握运用这种方法，就可以"化难为易"，不至于望图兴叹、无从着手了。
“应用写话”有通知、告示、便条、演讲、日记和书信等。不同的应用文有不同的书写格式。
在写应用文的时候，我们一定要注意它们的区别。 1。
通知：写“通知”要注意把通知的对象和内容写清楚。例如要通知一次报告会；你就应该写明哪些对象可以参加听报告，还要写上报告的时间与地点和由谁来作报告等……。
通知的对象应该写在左上方。 2。
告示：“告示”的内容写法与“通知”的内容写法基本上雷同，所不同的是“通知”有具体的对象，而“告示”没有具体的对象。 3。
便条：“便条”一般是在认识的人之间使用的，形式要求通常不高。为了使对方能知道你的身份和写便条的目的，你应该在“便条”的后面署名，并把意思表达清楚。
此外，在便条的左上方写上有礼貌的称呼也是必不可少的。 4。
演讲：在开始演讲时，演讲者必须对听众们进行礼节性的问候。一般可用“Dear friends,”“Ladies and gentlemen，”等问候语作为“演讲”的开场白。
为了使听众们对你的演讲感兴趣，你的演讲稿必须语句精练、中心突出、主题鲜明。在非庄严的场合中，演讲者还可以在语句中略带些诙谐，这会使会场气氛更加活跃生动。
有时候，演讲者的幽默感往往会得到听众们的喜欢和欢迎，收到意想不到的效果。 5。
日记：坚持用英语写日记是学习英语、提高英语表达能力的好方法。
[Three]、求一篇有关描写常熟的英语作文
早教专家说：3岁定终生，孩子80%的智力在8岁前完成！
一个好的玩具影响孩子的一生，您更需要一个专业的早教助手。
智多熊由两岸三地联合打造，完美融合早教机、智能玩具、玩具熊和儿童音箱的早教及娱乐功能，把抽象的早教理论和专业的措施物化成一个早教智能玩具。智多熊懂喜怒哀乐，边玩边学更快乐！
智多熊：智在早教玩具化，您专业的早教助手！
[One]、为什么要进行早期教育？——三岁看大，7岁看老
“三岁看大，七岁看老”是中国几千年来最伟大的教子智慧。
现代生理学、心理学研究也表明，孩子的大脑发育迅速。孩子的脑重量在出生时只有300多克，9个月时就可达到660克，2岁半至3岁时增长到900—1000克，〖Six〗、7岁时为1200克，已经达到**脑重量的90%。从脑的生理机能看，孩子〖Two〗、3岁时，大脑的各种反射机能已经得到发展；〖Six〗、7岁时，大脑半球的神经传导通路几乎都已髓鞘化。这为孩子智慧的发展提供了物质条件。在此基础上，对孩子进行早期教育，可促使他们智慧发展。人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，即人的年龄越小智力开发的越高。
美国著名心理学家布卢姆认为，如果以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的比较高点，即100%)，那么50%的智力发展完成于4岁之前，30%的智力发展完成于4~8岁之间，最后的20%则完成于8~17岁之间。这就是说，一个人的智力在4岁前就完成发展的一半，而其余的一半则要在4~17岁这13年中完成。这些数字告诉我们，出生后头4年智力发展最快，而后随年龄增长智力发展以不同的速度逐步减慢。
英国政府发表教育白皮书指出：从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了，假如不加强3岁前的教育，就无法保证孩子未来的健康成长。
科学研究显示，一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化：
性格：孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变；
智商：儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变；
学习：3岁之前是儿童在感知觉、记忆、思维等形成中最为敏感的时期，3岁之后的学习活动将事倍功半；
身高：3岁之前是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。
早教对智商的影响大于遗传。亚拉巴马大学心理学教授克雷格•雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进早教中心，那里有老师教他们做**和唱歌;而另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。为什么会有这样的差别呢?雷米说，是早期教育促进了大脑发育。遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的**，都有促进孩子智力发育的作用。
[Two]、为什么要选取智多熊早教智能玩具？——一个好的玩具影响孩子的一生，家长更需要一个专业的早教助手
儿童早期教育是一个很专业的领域，建议各位爸爸妈妈多看看专业的早教书籍，经济条件允许的话可以送孩子到专业的早教机构接受专业的早教，让孩子赢在起跑线上。
现代的爸爸妈妈大都工作忙碌，下班回家后大都身心疲惫，已经没有充足的精力和时间对孩子进行早期教育，更没有太多的精力和时间深入研究专业的早教理论；而爷爷奶奶有时间，但大都不够专业，也无法给孩子比较好的早教。那么如何解决这个难题呢？智多熊早教智能玩具就是为让早教简单化和实用化而诞生的，我们衷心地希望智多熊能让各位爸爸妈妈在有限的精力和时间同最大化地提高早教效果，也能让爷爷奶奶在有限的早教知识内最大化地提高早教效果。
智多熊是爸爸妈妈专业贴心的早教助手，是孩子非常喜爱的玩伴。有趣的智多熊给孩子带去无尽的快乐，让孩子在玩中不知不觉地学，让家长的早教行为更轻松更有效。在开发智多熊早教智能玩具的过程中，我们的工程师深入研究了各种专业早教书籍，与诸多儿童心理学家、儿童医学专家及儿童早期教育工作者们通力合作，全面考虑了1-7岁儿童的生理和心理发展特点，尽全力把抽象的早教理论和专业的早教措施物化成一个早教智能玩具，让早教变得更具可操作性、更直观和效率更高。值得一提的是，在挑选工程师时，我们要求他们必须有孩子，我们认为只有工程师拥有和孩子长期生活的切身体验，研发出来的智多熊才能让孩子喜欢。
简要介绍一下智多熊的开发历程。2007年7月份开始研发智多熊产品，历时8个月终于在2008年1月开发出智多熊的雏形。2008年2月份，我们深入深圳市5家幼儿园，让400多位孩子玩智多熊，倾听孩子们的意见，前后又花了3个月时间对智多熊的各项功能进行完善改进。2008年5月份，智多熊正式在淘宝网等网站进行试销，我们前后又花了5个月时间与购买智多熊的近10000位家长进行深入交流，收集意见持续改进智多熊的各项功能。历时15个月终于研发出成熟的智多熊早教智能玩具——儿童专用智能玩具。
[Three]、智多熊V13型5大模式42项功能简介
型号：智多熊V13高度：坐高30cm，站高40cm
表面材质：韩国进口超级柔软剪毛布肤色：太空灰功能：5大模式42项功能包装：彩色礼品袋主要填充物：聚脂纤维、塑胶、五金、电子元件面料成分：100%化纤执行标准：GB6675-2003 GB19865-2005适用年龄：1－7周岁配件：《智多熊玩具操作说明及售后服务手册》1本，外接MP3连接线1条
智多熊是中国第一台早教智能玩具，是玩具2.0时代的智能玩具代表，智多熊V13型具有5大模式42项功能且能通过外接MP3扩展学习内容。智多熊由两岸三地联合打造（香港设计师设计造型、台湾佑华设计强“芯”和深圳制造成品），完美融合早教机、智能玩具、玩具熊和儿童音箱的早教及娱乐功能，把抽象的早教理论和专业的措施物化成一个早教智能玩具。孩子们都非常喜欢毛绒动物玩具，可惜这些玩具和孩子没有交流，而智多熊能像人类一样懂得喜怒哀乐，能自我感知坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等体位变化，会哭会笑，可让喜欢毛绒玩具的孩子得到一种特殊的快乐。智多熊会教孩子们分辨左右耳朵、左右手和左右脚，让孩子形象感受坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等姿势，当她侧面躺时还会教孩子唱儿歌哦，其中内置2首儿歌。智多熊还可以与孩子玩互动**，用**的形式锻炼孩子的精细化操作能力和上肢力量，只要孩子正确**她就会教孩子学习1首唐诗，诱导孩子记忆唐诗，错误**时会得到智多熊的纠正，其中内置6首唐诗。智多熊还有英文互动**，用**的形式培养孩子的英语语感和兴趣，其中内置23句英语句子。智多熊内置的20首经典乐曲不仅能帮助孩子进入梦乡，还可以开发孩子的智力。当孩子智力发展到一定程度时，可能已经把智多熊内置的学习内容吸收完了，这时您可以接一个MP3把互联网上海量的儿歌、故事、唐诗和英语通过智多熊放给孩子听，用智多熊播放显然比其它设备更能让孩子耐心地听，因为好玩的智多熊是孩子从小玩到大的玩伴，孩子更喜欢和亲密的玩伴一起玩一起听，学习效果会事半功倍。
[Four]、选取智多熊早教智能玩具的14大理由：
〖One〗、一流的品质——由两岸三地联合打造：香港设计师设计造型、台湾佑华设计强“芯”和深圳制造成品。
〖Two〗、玩具2.0时代的代表——通过高科技手段让智多熊也懂喜怒哀乐，让孩子拥有一个智能玩伴。
〖Three〗、销量创神话——在淘宝网试销期间每月接近20000个家庭选取智多熊。
〖Four〗、童年更快乐——早教专家、工程师、400多个孩子和10000多个家长联合创造的结晶，全力保护孩子的天性和创造力。
〖Five〗、早教玩具化——把抽象的早教理论和专业的措施物化成一个早教智能玩具，让早教简单化和实用化。
〖Six〗、孩子喜欢——孩子喜欢是最重要的，从某种意义上说，智多熊就是400多个孩子自己开发的，所以肯定喜欢智多熊。在试销期间，家长99.5%以上的满意度也充分证明了这点。
〖Seven〗、抗摔打破坏——孩子总是有意无意“破坏”手中的东西，我们收集了400多位孩子的“破坏”智多熊的数据，全面坚固了智多熊的“体格”。
〖Eight〗、安全高标准——孩子用的产品最重要的是安全，因为宝宝爱咬爱吃东西，我们层层把关只为孩子收到一个“健康”的智多熊。
〖Nine〗、专业的助手——智多熊全面接手唱儿歌和讲故事的工作，让您更有精力和时间全面培养孩子。
〖Ten〗、真人发音——还原真人标准普通话录音，绝非机器合成音，发音真实亲切，可放心让孩子模仿。
1〖One〗、可扩展内容——智多熊可外接MP3或MP4播放互联网上海量的儿歌、故事、唐诗和英语。
1〖Two〗、集大成者——智多熊完美融合早教机、智能玩具、玩具熊和儿童音箱的早教及娱乐功能。
1〖Three〗、花一样钱买四样——智多熊融合了4种产品，但只花买玩具的钱就能全部拥有。
1〖Four〗、可玩7年——智多熊功能多且具备扩展性，可陪伴孩子度过1-7岁的童年时光。
模式一（基础模式）的教育作用：本模式除了好玩，还能有效帮助小朋友记忆身体各部位的名称，培养对左右方向和6个体位的逻辑思维。智多熊身上的小按键和体位功能会吸引孩子去按或摆弄智多熊，可以提高孩子精细化操作能力和上肢力量。还会教宝宝唱经典儿歌哦，儿歌是非常好的早教素材，不仅帮助孩子矫正发音和学习说话以提高语言表达能力，内容好的儿歌还可以帮助孩子形成良好的性格和习惯。内置儿歌：《我在马路边捡到一分钱》和《小兔子乖乖》。
模式二（中文**模式）的教育作用：本模式除了更加好玩，还以互动**的形式巩固模式一的教学效果。孩子如果每次能按智多熊的指令正确**，智多熊就会教孩子背唐诗。唐诗也是非常好的早教素材，可以在效训练记忆力。从生理上来看，因唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。此外，反复吟诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。内置唐诗：唐代李白《静夜思》、唐代柳宗元《江雪》、唐代王维《鹿柴》、唐代李绅《悯农》、唐代骆宾王《咏鹅》和未知1首。
模式三（英文**模式）的教育作用：本模式是对中文**模式的升级，在孩子熟练掌握模式三的基础上培养英语语感和兴趣。内置23句英语句子，详见说明书。
模式四（助眠模式）的教育作用：助眠模式有助于宝宝安静下来进行音乐欣赏或者帮助其睡眠。21首乐曲：小蜜蜂 Little Bee；快乐颂 Song of Joy；茉莉花 Jasmine；摇篮曲 Brahms Lullaby；小花猫；两只老虎；卡布里岛 Island of Capri；凤阳花鼓；小小世界；生日快乐；撒塔露琪雅 Santa Lucia；竖笛坏掉了 Broken Clarinet；十个印地安人 Ten Little Indians；舒伯特摇篮曲 Wiegenlied；珂罗拉多之夜；耶诞铃声 Jingle Bells；圣诞佳音 The First Noel；小伯利恒 O Little Town of Bethlehem；圣诞快乐 We Wish You A Merry Christmas；圣诞老公公进城 Santa Claus is Coming to Town；红鼻子驯鹿华尔道夫 Rudolph The Red-Nosed Reindeer。
模式五（MP3外接模式）的教育作用：智多熊本身就是一个儿童音箱，使用创智者提供的连接线把MP3或MP4播放器（需自备）的耳机接口和智多熊外接接口连起来，智多熊就变成一个高品质的音箱。利用可爱的智多熊给孩子放歌曲、唐诗、故事或儿歌等内容，孩子的学习兴趣会更浓，因为孩子喜欢充满童趣的东西，好玩的智多熊是孩子从小玩到大的玩伴，孩子更喜欢和亲密的玩伴一起玩一起听，学习效果会事半功倍。
建议您多让孩子听儿歌和故事。只要花几十元就可以买到1个高达1G内存的MP3，用可爱的智多熊连接后进行播放。
儿歌内容广泛、幽默可爱和充满想象，具有浅显易懂、琅琅上口、好读和易记的特点，符合幼儿心智发展特点，深受孩子的喜爱。儿歌能帮助孩子矫正发音和学习说话以提高语言表达能力，内容好的儿歌还可以帮助孩子形成良好的性格和习惯。
听故事能开拓宝宝的想象力。故事中大多加入了幻想和夸张的成分，这也是故事引人入胜之处，可以激发宝宝的想象力。如果再让宝宝参与一起编故事，宝宝的想象力将会得到更大的发挥。通常给2-3岁的宝宝讲述一些有关动物、植物和童话的故事比较适合，故事要短、形象生动且情节简单。4-5岁的宝宝正是想象力极为丰富的时期，这时候可以讲些童话和民间传说，故事情节可以丰富一些，内容中的词汇量也可以逐步增加。等宝宝再长大些，就可以讲历史人物和寓言故事了，这些故事宣传爱国主义、富有哲理，是启蒙儿童思维和语言的好材料。建议父母选取在宝宝睡觉前讲故事，因为在临睡前，正是大脑神经和小脑神经交替工作的时候，是宝宝一天精神状态最稳定、最平静的时候，如果在这段时间给宝宝讲一些美丽的、欢乐的及培养情感的故事，宝宝会很容易接受。
智多熊提醒您：提高智商固然重要，父母也应该留意发展孩子的情商，培养良好的性格和身体素质等。
作为家长的您，是学龄前孩子最重要的启蒙老师，在这个阶段对孩子的培养教育，为孩子今后智力的发展做好了准备。而在这个阶段，陪伴孩子健康快乐成长的，离不开孩子最早的好朋友——玩具。一个好的玩具，不仅能带给孩子乐趣，发展他们的感官能力和肢体动作，同时在促进孩子脑细胞发育过程中起到不可估量的作用。
在人的认知发展过程中，幼儿唯一能依赖的就是感官。创智者深知玩具在孩子成长过程中起到的重要作用，致力于开发不同的智能玩具满足孩子好奇、好动、好学的特点，通过视觉，听觉与触觉的全方位感官体验，在孩子享受到乐趣的同时，不断给孩子信心和鼓励，让孩子能自己掌握知识探索和学习的步调。创智者认为：玩具的颜色、造型是吸引孩子的重要因素，另外，玩具的功能能潜移默化地培养起孩子学习和探索的习惯，在**中不断拥有的成就感能增强孩子的自信心。
智多熊的产生，正是基于上面的设计理念。让智多熊与孩子一起快乐的成长!
创智者将一直致力于儿童智能玩具的开发，想了解产品更详细的内容，请访问官方网站：www.czztoy.com。您会得到来自家长和教育专家的实用建议。最后，我们竭诚欢迎并感谢您成为创智者－－智多熊世界里的一员。
[Seven]、世界玩具发展的潮流——进入玩具2.0时代
玩具潮流正朝着电子**、具人工智能的玩具，以及儿童教育玩具等类别发展。互动性、高科技玩具已成为发展主流，电脑技术与玩具结合已成为创新的方向。这无疑揭示了世界玩具市场的趋势，创智者坚信随着国民收入的提高，国内市场也会循着这样的趋势发展，所以创智者在成立之初就投入全部资源生产这些较高增值、但开发成本较高昂的玩具产品，并投入大量的精力在产品研发及市场调研工作上。为了让中国孩子玩上欧美国家孩子爱玩的玩具，创智者自主研发综合运用声、光、电和集成电路等高科技的智能玩具。
在中国，随着国民收入的不断提高，人们对健康和质量安全的关注度也越来越高，对这类费用较高的智能玩具的消费能力也会随之增强。在洋玩具名品牌高费用与国产玩具无品牌低费用之间，创智者想走出一条新的中间道路——民品适价，以大部分人能接受的费用切入市场，既要克服近来本土玩具非品牌运作的缺陷，又不能步高品牌投入高零售费用的后尘，创智者相信民品适价的中间道路更加适合国内市场。
关于描写数学与生活的句子英文到此分享完毕，希望能帮助到您。
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